Воспитание самостоятельности в детях необходимо с раннего возраста. Оно начинается с умения держать ложку и есть, одеваться, выполнять простые поручения, а затем формируется и умение не только самостоятельно общаться, но и принимать решения. Родители должны показать ребенку возможности поступка в той или иной ситуации и право выбора. Если любознательный малыш хочет разобрать машинку, можно предупредить его, что он может остаться и без игрушки, но выбор оставить за ним. Нужно определить ту область жизни, в которой ребенок сам должен принимать решения и нести ответственность за свои действия. Например, когда он должен убрать свои игрушки, или начать заниматься ребенок может решить сам, но родители должны установить срок, не позже которого это будет сделано. Иначе игрушки могут быть не убраны на место в течение нескольких дней, а начало выполнения уроков школьниками затянется до темноты.
Полезно приучить планировать необходимые дела, предлагая детям определить время, например, для того, чтобы выучить стихотворение, или выполнить какую-либо поделку. Навыками самостоятельно принимать решения дети хорошо овладевают во время ролевых игр не только настольных, но и подвижных, чем чаще дети играют в такие игры, тем больший опыт самостоятельности они приобретают. Режим дня помогает ребенку планировать свое время, и бабушке или маме не приходится постоянно напоминать о выполнении того или иного действия, начиная с элементарных утренних требований гигиены. Нередко родители жалуются, что дети часами могут смотреть телевизор или сидеть за компьютером, не зная других способов себя занять. Но многим инициативным деткам не хватает времени, чтобы осуществить все свои задумки.
Стимулировать активность детей очень важно постановкой целей. Родители всегда знают, в чем заинтересован их ребенок, какие способности он проявляет, даже при скромном бюджете нужно поощрять детское стремление к спорту или другому увлечению, хвалить за успехи, и ограничивать пассивное времяпрепровождение. Сегодняшние дети получают образование и будут строить карьеру и жизнь в иных условиях, чем несколько десятилетий назад, а значит, востребованы будут иные качества, среди которых активность, предприимчивость, ответственность не на последнем месте.
